미술관 아카이브와 교육

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국박물관교육학회 ㆍ수록지정보 : 박물관교육연구 / 11권
ㆍ저자명 : 박상애

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미술관 아카이브
Ⅲ. 미술관 교육과 아카이브
Ⅳ. 결 론

한국어 초록

미술관 아카이브는 미술관의 기능 수행 과정에서 유기적으로 생성된 기록과 미술관의 미션에 맞추어 수집한 기록을 포함한다. 미술관 아카이브는 진본성, 계층성, 집합성을 지니고 있으며, 아카이브 본연의 가치인 정보적, 증거적, 본질적 가치 이외에도 예술적 가치를 지닌다. 미술관 아카이브는 저자성이 배제된 사료로서 미술관 연구의 기초 자료로 활용되고, 실물로 전시에 활용되기도 한다. 미술관 학술 연구의 기초 자료로 활용되는 미술관 아카이브는 미술관 교육과 연계하여 교육적 기능을 수행할 수 있다. 전시연계 교육, 학교연계 교육, 전문성 강화 교육을 비롯한 다양한 프로그램의 교육 자료 및 교육의 대상이 되는 콘텐츠로 활용될 수 있다. 아카이브를 기초 자료로 활용하여 제작한 교육 자료는 사실 정보를 포함하고 있어 정확성을 확보한다. 또한 아카이브를 활용한 교과 과정의 개발은 미술관과 외부기관의 관계성 강화에 기여한다. 아카이브를 교육 콘텐츠로 활용한다면 일반 이용자들을 대상으로 아카이브의 개념, 의의, 활용을 알리는 프로그램을 구성할 수 있고, 전문가들을 대상으로 아카이브의 표준과 개발에 대한 워크숍 등을 진행할 수 있다. 미술관 교육 프로그램에의 활용을 통해 아카이브가 가지고 있는 본질적, 정보적, 예술적 가치는 배가될 수 있다.

영어 초록

Art museum archives discussed in this article cover: 1) museum records which are organically created at art museums while museum functions performed; and 2) manuscript collections that art museums collect based on their mission, including personal papers, institutional records, and oral history. Having authenticity, hierarchical characteristics, and collectiveness as its unique attributes, art museum archives have aesthetic value other than informational value, evidential value, intrinsic value, all of which are common values of general archives. As historical records without any authorial interpretation, art museum archives are used as primary sources for researchers in the field of museum studies as well as art history. They are also presented as actual objects for museum exhibitions. Art museum archives are generally understood as research sources, and they also be functioned as educational resources for museum education programs and outreach programs, such as kids and family programs, teachers’ workshops, group tours, internship programs, lectures and talks, and among others. Educational materials produced based on archival materials contain factual information. Classroom materials developed among teachers and museum educators with archival materials would be understood as visual academic output of museum’s outreach activities. Also, archives itself would be main contents of education program, which introduce the meaning and the practical use of archives to the public. Archival workshops discussing best practices could provide museum professionals with expertise in museum studies. Art museum archives would no longer be dead records as long as they are used for lively education and outreach programs.

참고 자료

없음