자폐성장애의 임상양상에 따른 예술심리치료 적용방안

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국예술심리치료학회 ㆍ수록지정보 : 예술심리치료연구 / 5권 / 3호
ㆍ저자명 : 원상화

목차

I. 들어가는 말
II. 자폐성장애의 임상양상
III. 자폐성장애 임상양상에 따른 예술심리치료 적용
Ⅳ. 나아가는 말
참고문헌

한국어 초록

자폐성장애의 임상적 특성을 보면 첫째, 유아기에 선별이 가능하고, 둘째, 사
회적 상호작용과 의사소통능력의 질적 결여를 보이며, 셋째, 제한된 관심을 들
수 있다. 자폐성장애는 정신병적 문제가 아닌 발달적 손상의 상태로 설명되어
질 수 있고, 감각적 이상반응, 상동행동, 자해행동 등의 다양한 부적응행동을 수
반하는 경우가 많아 아동의 부모는 일상생활에서 다양한 어려움을 겪게 된다.
일반적으로 자폐성장애라는 진단이 내려지기 까지 일정기간 동안 당사자들은 그
것이 과연 기질적 문제인지 또는 교육방식 및 애착관계형성의 문제인지를 의심
하고 자책하며 시간을 보내게 된다.
한국에서 자폐성장애가 장애인으로 공식인정받기 시작한 것은 2000년 장애인
복지법시행령이 개정되면서였다. 그러나 국내에서 이루어진 자폐성장애에 대한

영어 초록

This study examined the meaning of arts psychotherapy through
philosophical ground that can help promote the understanding of individual
distinctiveness along with the common characteristics of the pursued five
ideal vision of human from the perspective of understanding the human
through arts psychotherapy.
Based on the results of the exploration regarding the application measures
to ensure the expansion of application of arts psychotherapy as a means of
the therapy for autistic disorder and the mediation, the following conclusions
were drawn:
First, it is necessary to clarify the methods and processes of diagnosis and
evaluation that considers the characteristics of arts psychotherapy mediation.
Second, programs for arts psychotherapy need to be developed which has
clear goals and is easier to ensure that children can have easy access to it
in the ecological environment of children with autistic disorder, such as
school, home, community, etc, rather than being provided at specific place
and time.
Third, mediation and therapies with validated effect, interconnective
programs, and application programs should be developed.
Fourth, measures should be explored to apply them to the curriculum.
Fifth, programs should be developed which consider the characteristics of
individual children, such as the presence of mental disorder, characteristics of
the sensible reaction, the stage of growth and development, and others.

참고 자료

없음