청소년성교육과성상담

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 의사소통에서 남녀 차이가 어떻게 나타나는지 관련 이론 제시
2) 의사소통에서 남녀차이에 대한 자신의 경험 또는 대리적 경험 사례를 바탕으로 효율적인 의사소통을 위한 방안 제시
3) 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운점과 느낀점 제시

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

서론

의사소통(communication)은 연구자들의 관점에 따라 다양하게 정의되고 있다. Rice(1979)는 의사소통이란 사람들 간의 감정, 태도, 사실, 신념 및 사상의 전달과정으로, 개인이 타인을 이해하고 타인에게 영향을 미치게 되는 과정에서 느낌과 의미를 교환하는 데 사용되는 모든 수단을 포함한다고 하였다. Gross 등(1980)은 의사소통을 개인 간에 정보가 교환되는 과정으로서 유기체들이 기호를 통하여 메시지를 전달하고 수신해서 공통된 의미를 수립하고 나아가 서로의 행동에 영향을 미치는 과정 및 행동이라고 정의하였다. 또한 Deacon과 Firebaugh(1975)는 메시지가 언어적ㆍ비언어적 방법으로 송신자에게서 수신자에게 전달되는 과정으로, Bienvenu(1970)는 생물체 사이의 느낌, 태도, 사실, 믿음, 사상 등을 전달하는 과정으로서 개인 간에 서로 다른 상황을 이해시키거나 영향을 줄 수 있는 모든 것으로 의사소통을 정의하였다.

본론

1) 의사소통에서 남녀 차이가 어떻게 나타나는지 관련 이론 제시

1, 개념

성별(性别, gender)은 화자가 남성인지 여성인지에 따라 언어 사용에서 음운, 억양, 어휘, 문법, 어조, 태도 등의 차이를 유발하는 언어 변이 요인 중의 하나이다. 따라서 성별 요인이 영향을 미치게 될 수 있는 언어는 성별언어라고 볼 수 있다. 성별 언어는 성별 방언 또는 성별어(sex dialect, genderlect)로도 부르는데 언어 분화의 기준을 성별로 삼고 남성과 여성을 지칭하는 언어와 남성과 여성이 발화하는 언어를 말한다. 이에 대한 초기 연구는 주로 성별언어의 음운, 어휘, 통사, 대화상의 차이, 즉 성차이어를 논하였다. 성차이어를 논하던 성별 언어에 대한 연구는 남녀 차별적 사회 구조를 다루는 여성 해방운동이나 여성주의(feminism) 사조의 영향으로 성차별적인 언어 현상, 즉 성차별어 연구로 확산되어 갔다.

참고 자료

청소년성교육과성상담 한국방송통신대학교 출판문화원