간호지도자론

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	45건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 ... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. (15점) 접기

소개글

간호지도자론]
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.

- 2021년 방송대 간호지도자론 중간과제물 작성 시 참고하세요.
- 첫 번째, 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하였습니다.
- 두 번째, 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하였습니다.
- 한국방송통신대학교 간호지도자론 중간과제물 작성 시 참고할 수 있도록 모든 논제를 완벽히 정리했습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1] 오하이오 주립대학의 리더십 연구와 피들러의 상황모형 알아보기 -간호지도자론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구 알아보기
1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구의 개요
2) 리더십 유형
① 배려행동
② 구조주도행동
3) 네 가지 리더 행동 유형인 4분도
① 낮은 구조 주도 높은 배려 유형
② 높은 구조 주도 높은 배려 유형
③ 낮은 구조 주도 낮은 배려 유형
④ 높은 구조 주도 낮은 배려 유형

2. 피들러의 상황모형 알아보기
1) 피들러의 상황모형
① 피들러 상황모형의 형성과정과 그 배경
② 피들러 상황모형의 개념적 틀
③ 상황의 호의성
④ 상황변수
㉠ 리더-구성원 관계
㉡ 과업구조
㉢ 직위권력

2] 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일) 사정 -간호지도자론
3] 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 설명 -간호지도자론
1. 피들러의 상황모형에 근거하여 지도자가 처해있는 상황 호의성 진단
1) 리더-구성원 관계
2) 과업구조
3) 직위권력

2. 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

간호지도자론
Ⅰ. 서론

간호지도자론] 오하이오 주립대학의 리더십연구의 초점은 리더 행동의 결정요인을 조사하여 그것이 작업 집단의 과업수행 실적과 조직 구성원의 직무만족에 어떤 영향을 미치는가에 대한 것이었고, 리더의 행동을 구조주도와 배려로 구분하여 이들을 두 개의 독립된 차원으로 보았다. 오하이오 주립대학의 리더십연구는 구조주도와 배려행동의 유효성은 상황에 따라 달라지므로 교육과 훈련을 통해 리더십을 개발할 수 있다는 것을 알아냈고, 덕분에 많은 리더십 훈련 프로그램들이 등장하게 되었다. 그러나 행동이론은 리더가 직면한 상황을 포함한 주변 환경이나 조직에 따라 그 결과가 달라질 수 있다는 요소 때문에 한계를 드러냈으며 이로 인해 상황이론이 등장하게 되었다.
1970년대 등장한 상황이론은 리더십이 발휘되는 사회적 상황을 중요시하였다. 리더의 행동은 사회적 상황에 따라 유동적으로 변하고 그에 따른 리더십의 효과도 달라진다. 따라서 리더의 개인적 요인들이 리더십이 발휘되는 상황적 요인과 어떻게 적절하게 결합되느냐에 따라 리더십의 효과가 결정된다. 리더십에 관한 상황모형을 최초로 제시한 피들러는 리더와 집단 구성원의 상호작용과 상황이 어떻게 결합되느냐에 따라 리더십이 좌우된다고 주장하였다. 피들러는 상황적 요인을 과업의 성공적인 성취를 중시하는 ‘과업 지향적 리더십’유형과 좋은 인간관계를 중시하는 ‘관계 지향적 리더십’ 유형 두 가지로 제시하였다. 또한 LPC( least preferred co-worker)를 개발하여 반응점수를 토대로 리더십유형을 분류하였다. 지금부터 2021년 방통대 간호지도자론 중간과제물을 통해, “(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일) 사정 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성 진단, 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계”에 대해 설명하도록 하겠다.

참고 자료

이상미 저(2016). 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김혜옥 저(2019). 간호리더십. 수문사.
박계홍, 김종술 저(2013). 변화와 혁신을 위한 리더십. 학현사.
박종선, 박명희 외 3명 저(2009). 간호지도자론. 수문사.
김옥숙 저(2011). 간호경영과 지도자론. 수문사.
윤종성 저(2013). 리더십 입문서 (리더십 사상 이론 원리). 시간의물레.
시요우민, 류원뤼 외 1명 저(2011). 이영주 역, 리더십과 동기부여 (경영자가 실제로 하는 일은 무엇인가). 시그마북스.