(유아교육론 D형) 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	7건
D형	놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점). 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점).

소개글

유아교육론 D형
주제: 놀이와 유아발달과의 관계를 설명하고, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이 유형에 대해 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 놀이와 유아발달
2) 해당 기관에서 강조하는 놀이 유형

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

우리나라에서 유아는 만 3-5세의 아동을 지칭하는 것으로, 취학 전의 아동을 의미한다. 유아를 위한 교육 과정은 필수 교육 과정으로 지정되어 있지는 않으나, 유치원이나 어린이집 등에서 유아를 위한 교육, 보육 활동을 수행하고 있다. 특히 우리나라의 경우에는 영유아를 위한 기관이 어린이집과 유치원의 이원 체계로 구성되어 있어, 두 기관 사이의 차이를 극복하고 통합적인 과정을 운영하고자 하는 움직임이 있어왔다. 그 결과로 유아 대상 누리과정을 수립하고, 어린이집과 유치원 모두에서 누리과정을 바탕으로 유아 교육을 실시하고 있다. 누리과정에서 목표하고 있는 바는 바로 유아의 전인적 발달의 한 마디로 요약할 수 있다. 유아의 전인적 발달을 지원하여, 사회적으로 건전하고 건강한 성인으로 자라나도록 하는 것이다. 누리과정에서는 교육의 목표와 목적, 주제 등을 제시하고 있으며, 교사들은 이 과정을 기준으로 자신의 교육 활동을 진행하게 된다. 이렇게 교사에 의하여 진행되는 교수 학습 이외에도, 유아교육기관에서의 일과는 다양하게 구성된다. 대표적인 예는 바로 놀이이다. 유아는 기관에서 보내는 일상의 시간 동안 실내 놀이, 실외 놀이 등과 같이 다양한 놀이를 경험하게 된다. 이어지는 본론에서는 이러한 놀이와 유아 발달의 관계를 간략히 살펴보고, 여수시청 어린이집에 직접 방문, 관찰한 내용을 바탕으로 해당 어린이집에서 어떤 놀이를 강조하고 있는 지를 작성하고자 한다.

참고 자료

푸르니보육지원재단, 여수시청 어린이집
https://www.puruni.com/_04center/good.asp?pn=3&sn=1
권민균 외, 아동발달, 학지사, 2013
이순형 외, 보육교사론, 양서원, 2015