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교육학
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[교육사회학 A+ 레포트] 학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오.
교육사회학 학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오. * 순서 - 학교에서 학생의 역할 - 학교에서 교사의 역할 - 학생과 교사의 상호작용적 관계 - 학생과 교사의..
교육학
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2024.06.03
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교육사회학
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학점은행제
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교육사회학 레포트
,
학교에서 학생과 교사의 역할
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[평생교육프로그램개발론 A+ 레포트] 일반적인 교육(예 학교교육)과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술하시오.
평생교육프로그램개발론 주제 : 일반적인 교육(예: 학교교육)과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술하시오. 순서 서론교육과 평생교육의 의미 본론1. 법적인 측면에서 본 일반 교육과 평생교육의 차이점 2. 일반 ..
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2024.06.03
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학점은행제
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평생교육프로그램개발론
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일반적인 교육과 평생교육의 공통점
,
평생교..
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유아교육기관에서의 급식 제공의 의의를 설명하고, 효과적인 급식 배식 방법에 대해 영아반과 유아반으로 나눠 정리하시오
급식은 어린이들의 건강과 성장에 중요한 영향을 미치는 요소 중 하나로, 특히 유아교육기관에서는 영아 및 유아들의 올바른 영양 공급이 더욱 중요하다. 어린이들의 영양 섭취는 그들의 성장과 발달에 직접적인 영향을 미치며..
교육학
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2024.06.03
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레포트
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리포트
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과제
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0세반 22년도 9월~2월 보육계획안
9월 보육계획안 (만0세) 주 제 재미있는 놀잇감이에요 1 주 소주제 활동 1주 2주 3주 4주 움직이는 놀잇감이에요 1 움직이는 놀잇감이에요 2 구멍이 있는 놀잇감이에요 까꿍 놀이를 해요 등원 및 맞이하기 - 부모..
교육학
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2024.06.03
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무료
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어린이집
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보육일지
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0세반
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[A+] 디지털 리터러시 교육방법의 구체적 논의
‘디지털 리터러시’는 디지털 기술과 콘텐츠에 대한 정보 이해 및 표현 능력을 의미한다. 오늘날 사람들은 많은 지식과 정보를 디지털로 저장하고 공유하며, 시공간의 제약 없이 정보에 접근할 수 있게 되었다. 인터넷상의 ..
교육학
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2024.06.03
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정보리터러시
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디지털 교육
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디지털리터러시
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정보 교육
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정보 리터러시 교육
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디..
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본 교과목 1주차 2차시 수업시간에 다루었던 내용 중 상담의 기본원리로 어떤 것이 있는지를 논하면서 각 원리별로 자신이 학습하여 이해한 바를 비교하는 식으로 진술하여 제출하시오.
본 교과목 1주차 2차시 수업시간에 다루었던 내용 중 “상담의 기본원리”로 어떤 것이 있는지를 논하면서 각 원리별로 자신이 학습하여 이해한 바를 비교하는 식으로 진술하여 제출하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본..
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2024.06.03
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레포트
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교양
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학점은행제
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사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제(예 치매, 장애, 입양, 학대, 비행 등)를 구체적으로 정의하고 해결방안을 제시하시오
사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제(예 치매, 장애, 입양, 학대, 비행 등)를 구체적으로 정의하고 해결방안을 제시하시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자폐증의 정의 2. ..
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2024.06.03
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사회복지
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레포트
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교양
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학점은행제
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우리나라는 전국적으로 많은 테마파크가 있습니다. 에버랜드와 같이 유명한 테마파크도 있지만, 대부분의 지역 테마파크는 그다지 성공적이지 않습니다. 여러분들이 관심을 가지고 있는 지역 테마파크를 하나 선정하여 다음의 내..
우리나라는 전국적으로 많은 테마파크가 있습니다. 에버랜드와 같이 유명한 테마파크도 있지만, 대부분의 지역 테마파크는 그다지 성공적이지 않습니다. 여러분들이 관심을 가지고 있는 지역 테마파크를 하나 선정하여 다음의 내..
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2024.06.03
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경영
,
레포트
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교양
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학점은행제
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청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년 프로그램을 기획하세요.
청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년 프로그램을 기획하세요. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의 패러다임에 근거한 청소년 프로그램 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 구성주의 ..
교육학
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2024.06.03
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레포트
,
청소년학
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학점은행제
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특수체육 수업 지도안 세안(변형킨볼게임)
1. 단원명 단원: 손과 라켓으로 주고받기 제재: 변형 킨볼게임2. 단원의 개관손과 라켓을 이용하여 공 주고받기 활동은 스포츠의 기본 기능을 익혀 여러 가지 게임을 수행하며 규칙을 익히고 운동 예절을 지키는 태도..
교육학
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2024.06.03
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특수체육
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킨볼
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특수지도안
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특수체육지도안
,
변형킨볼
,
스테이션교수
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[A+] 혁신학교의 등장은 공교육 개선에 어떤 역할을 할 수 있는가?(혁신학교 의의)
‘공교육’은 공적제도의 하나로서 국가가 교육에 개입했다는 의미를 내포하고 있다. 국가 관리 하의 공교육 제도는 교육의 대중화와 보편화를 이루어 모든 국민이 교육을 하나의 기본권으로 향유할 수 있다는 이념적 기초를 제..
교육학
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2024.06.03
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대안학교
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공교육
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혁신학교
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혁신학교의 의의
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특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오
상담은 인간관계이며 특수아 상담도 특수아동과의 인간관계를 맺는 것이기 때문에, 상담자와 내담자간에 새로운 인간관계를 형성하고 경험하며 긴밀하게 관계를 유지하게 된다. 이에 특수아동도 상담자와의 새로운 관계를 통해 지..
교육학
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2024.06.03
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상담
,
특수아 상담
,
특수아 상담의 특성과 상담전략
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전환교육 관련 용어의 개념 정의
1. 전환의 개념전환(transition)이란 한 조건과 상태가 다른 조건과 상태로 변화하는 과정과 결과를 말한다. 전환은 나이에 따라 성숙해 가며 겪는 변화에 대처하기 위한 수직적 전환(예 : 중 ㆍ 고등학교에서 ..
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2024.06.03
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교육
,
전환교육
,
전환교육 관련 용어
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아동상담의 과정에 대해 설명해 보시오
(1) 초기초기는 흔히 상담신청과 접수면접에서 시작된다. 초기에는 내담자가 자기를 충실하게 공개할 수 있도록 돕는 일이 가장 중요하다. 상담자는 내담자의 언어적 ㆍ 비언어적 자기 공개를 들으면서 첫째, 내담자가 왜 ..
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2024.06.03
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아동상담
,
상담
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아동상담의 과정
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상담자의 태도와 책임에는 어떤 것들이 있는지 토의해보시오
상담자는 한마디로 건강한 사람이다. 이상적으로는 몸과 마음이 건강한 사람이다. 몸과 마음이 항상 같이 움직이지는 않지만 대체로 마음이 건강한 사람은 몸이 건강한 편인 것 같다. 몸이 건강한 사람의 만음이 건강하지 않..
교육학
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2024.06.03
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태도
,
상담자
,
책임
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상담의 효과
상담의 결과는 다양한 측면에서 확인할 수 있다. 각 이론에서는 나름의 방식, 즉 각 이론에서 설명하는 핵심 문제가 약화되거나 해소되는 현상으로 확인할 수 있다. 예를 들어, 억압된 욕구에 대한 통찰의 정도나 그것에 ..
교육학
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2024.06.03
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상담이론
,
상담의 효과
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상담 및 치료
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[전환교육] 전환과정의 지원전략
전환교육이란 장애 학생들이 학교생활을 마치고 성인 사회의 생활로 옮아가는 과정을 순조롭게 하기 위해 마련하는 교육 모형으로 다음의 세 가지 조건을 갖추어야 한다. 첫째, 중등 이후 교육, 직업교육, 취업(지원 고용 ..
교육학
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2024.06.03
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전환교육
,
전환과정
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지원전략
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보건교육계획안 (양치하기)
수업일시: 2022.06.28수업대상: oo초등학교 1학년 1반학습준비물: ppt, 치아모빌만들기 세트, 딱풀학습목표: 칫솔질의 중요성을 알 수 있다.도입/동기유발/교수·학습 활동◎ 동기유발- ‘웃을 때 입 안에 보..
교육학
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2024.06.03
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교육계획안
,
보건교육계획안
,
교생실습
,
교생
,
초등학교
,
1학년
,
보건교사
,
양치
,
치..
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아동발달 이론에 대한 쟁점 중 아동의 초기경험과 후기경험의 차이점은 무엇일까요?
인간의 발달은 전 생애에 걸쳐 일어나는 변화를 의미하는 것으로 이에는 양적 변화와 질적 변화 모두를 포함한 개념이다. 이런 개념에서 인간의 발달에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 늘 논란이 되어 왔다. 특히 영유아기에..
교육학
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2024.06.03
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아동발달
,
아동기
,
영유아기
,
경험
,
차이점
,
아동발달 이론
,
초기경험
,
후기경험
,
아..
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만1세 9월~2월 하반기 관찰일지 및 영역별 발달평가 (평가제 관찰일지)
OO반 아동명 :OOO 나이 : 만1세 관찰영역 관찰내용 2 학 기 기본생활습관 밥을 먹을 때 밥을 국물에 말아놓고 먹는다. 김치 한 조각을 입에 넣고는 후후하고 입을 문지르며 무 울 하고 물을 찾는다. 평가 및 해..
교육학
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2024.06.03
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관찰일지
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상담일지
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아동관찰일지
,
발달평가
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영유아관찰일지
,
만1세 관찰일지
,
평..
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학교폭력 사안처리 절차 정리
학교폭력 사안 처리 절차- 학교폭력 접수- > 교사: 문건처리 -> 48시간 이내에 보고- > 즉시분리 긴급보호조치 -> 선조치 후 보고. 사안조사: 사실확인- 확인서: 관련 학생 및 목격 학생 확인서(육하원칙에 따..
교육학
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2024.06.02
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학교폭력
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사안처리
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절차 정리
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원격교육론 중간고사 리포트
전통적인 면대면 교육과 원격교육은 여러 가지 요인에 의해 비교할 수 있습니다. 1. 시공간적 측면에서 봤을 때 전통적인 면대면 교육에서는 교수자와 학습자가 시공간적으로 함께 있고, 원격교육에서는 교수자와 학습자가 시..
교육학
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2024.06.02
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해피캠퍼스
,
원격교육론
,
원격교육론 중간고사 리포트
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체육 활동과 학업성취도의 상관관계 - 체육 활동이 학생들의 성적에 미치는 영향
오늘날 우리나라 학생들은 어느 시대 어느 사회의 학생들보다도 입시에 대한 심리적 압력을 강하게 받으며 학창시절을 보내고 있다. 학년이 오를수록 국어, 영어, 수학과 같은 주요과목 수업시간이 늘어나면서 체육시간의 비중..
교육학
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2024.06.02
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학업성취도
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성적
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탐구보고서
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체육활동
,
운동의 중요성
,
체육의 중요성
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만2세반 하반기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
만2세 2학기 OOO 관찰일지 담임 원장 OOO OOO OOO반 영아명 OOO 연령 만2세 영역 관 찰 내 용 기본생활 점심시간이 되어 손을 깨끗이 씻고 책상에 앉는다.교사가 식판에 배식을 해주는데 OO가 물통을 가..
교육학
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2024.06.02
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관찰일지
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상담일지
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아동관찰일지
,
발달평가
,
영유아관찰일지
,
만2세 평가인증
,
만..
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만2세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
만2세 1학기 OOO 관찰일지 담임 원장 OOO OOO OOO반 영아명 OOO 연령 만2세 영역 관 찰 내 용 기본생활 선생님이 물어보는 말에“네”,“있잖아요”,“해 볼게요” 등 어른에게 사용하는 높임말을 붙인다. ..
교육학
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2024.06.02
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관찰일지
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상담일지
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아동관찰일지
,
발달평가
,
영유아관찰일지
,
만2세 평가인증
,
만..
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게임활동계획안 - 개구리연꽃다리
연령 만5세 생활주제 봄과 동식물 활동명 개구리 연꽃 다리 교육과정 관련영역 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 ◎ ◎ ◎ 누리과정 관련내용 신체운동건강> 신체활동 즐기기> 기초적인 이동운동, 제자리 운..
교육학
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2024.06.02
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활동계획안
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유아교육과
,
게임활동계획안
,
유아논리및논술
,
유아현장실습
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유아 과학교육 (이야기나누기) - 비가오는 과정
놀이지도계획안 연령 만 5세 생활주제 비 활동명 비가 오는 과정을 알아보아요. 일일주제 비가 오는 과정 누리과정 관련내용 · 의사소통 < 듣기와 말하기 < 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다. 놀이유형 과학 활동목표..
교육학
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2024.06.02
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유치원
,
활동계획안
,
어린이집
,
유아과학교육
,
유아교육과
,
이야기나누기
,
유아논리논..
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영아관찰일지 만0세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가
만0세반 1학기 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 교실로 들어오면 첫 번째 책상 책꽂이 옆자리에 가서 앉는다.숟가락으로 밥을..
교육학
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2024.06.01
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관찰일지
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상담일지
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아동관찰일지
,
발달평가
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영유아관찰일지
,
평가인증관찰일지
,
만..
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고등학교 영어 평가계획서
1평가 목적 가. 지필평가 외에 여러 가지 방법을 활용하여 다양한 학생의 지식과 능력을 평가할 수 있도록 한다. 나. 영어의 4가지 기능을 고루 갖출 수 있도록 평가의 다양성과 공정성을 기하여 평가하도..
교육학
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2024.06.01
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조회(89)
영어
,
고등학교
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평가계획서
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고등학교 확률과 통계 평가계획서
1. 평가 목적가. 학습자의 수학적 사고과정과 수학의 기본적인 개념과 원리, 법칙에 대한 이해를 평가함으로써 학생들의 논리적 사고력, 문제해결력 및 고등정신능력을 배양하고 학생 개개인의 학습목표설정 및 수준을 파악하..
교육학
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2024.06.01
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고등학교
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확률과 통계
,
평가계획서
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고등학교 화학2 평가계획서
1. 평가 목적‘화학Ⅱ’에서는 화학의 기본 개념에 대한 이해와 다양한 탐구 중심의 학습을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과..
교육학
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2024.06.01
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고등학교
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화학2
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평가계획서
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고등학교 화학1 평가계획서
1 평가 목적 ‘화학Ⅰ’에서는 화학의 기본 개념에 대한 이해와 다양한 탐구 중심의 학습을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과..
교육학
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2024.06.01
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고등학교
,
화학1
,
평가계획서
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고등학교 화법과 작문 평가계획서
1 평가 목적 사회적 의사소통 행위인 화법과 작문 활동을 통해 자아 성장과 공동체 발전에 기여할 수 있음을 총체적이고 구체적으로 이해한다. 주제, 목적, 청자, 매체, 담화의 유형에 맞게 적절하게 인지적 전략을 활용..
교육학
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2024.06.01
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6페이지
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고등학교
,
평가계획서
,
화법과 작문
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고등학교 프로그래밍 평가계획서
1 평가 목적 다양한 프로그래밍 언어의 종류와 특징을 이해하고 개발 분야와 용도에 따라 적절한 프로그래밍 언어를 선택할 수 있는 지식을 습득하고, 프로그램을 효율적으로 개발하기 위한 체계적인 절차와 단계를 표현 하는..
교육학
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2024.06.01
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프로그래밍
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고등학교
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평가계획서
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고등학교 통합과학 평가계획서
1 평가 목적 자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고, 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여, 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 기른다. 가. 자..
교육학
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2024.06.01
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고등학교
,
통합과학
,
평가계획서
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고등학교 체육 평가계획서
1 평가 목적 체육과는 활동적이고 창의적인 삶, 건강하고 주도적인 삶, 신체활동 문화를 향유하며 사회 속에서 바람직하고 더불어 사는 삶을 영위할 수 있는 신체활동 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 따라서 평가의 목적..
교육학
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2024.06.01
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체육
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고등학교
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평가계획서
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고등학교 진로와 직업 평가계획서
1 평가 목적 학생들이 자신의 흥미와 적성을 성찰하여 장래에 나아가고자 하는 분야에 대해 학습하고 이해한다. 가. 학생의 흥미와 적성을 성찰하여 자아정체감을 확립한다. 나. 변화하느 직업의 세계를 이해하고, 관심 직..
교육학
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2024.06.01
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고등학교
,
진로와 직업
,
평가계획서
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고등학교 지구과학2 평가계획서
1 평가 목적 가. 과학적 소양이라는 정의적?기능적 목표 달성을 측정하는 데 도움이 될 수 있는 평가활동을 구 성한다. 나. 자연 현상에 대하여 당연히 그런 것으로 생각하거나 자신과 무관한 것으로 여기지 않고 흥미와..
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2024.06.01
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고등학교 지구과학1 평가계획서
1 평가 목적 가. 과학적 소양이라는 정의적?기능적 목표 달성을 측정하는 데 도움이 될 수 있는 평가활동을 구성한다. 나. 지구와 우주에 대한 흥미와 가치 인식, 과학 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를..
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2024.06.01
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고등학교 중국어2 평가계획서
1 평가 목적 일상생활에 필요한 기초적인 중국어를 습득하고 중국어에 대한 지속적인 흥미와 자신감을 기른다. 또한 중국 문화와 우리 문화의 상호 이해를 통해 중국어로 의사소통하려는 적극적인 태도와 능력을 배양한다. 가..
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2024.06.01
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고등학교 중국어1 평가계획서
1 평가 목적 가. 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다. 나. 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진..
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고등학교 정보 평가계획서
1 평가 목적 정보 과목의 교육 목표는 정보윤리의식, 정보보호능력, 정보기술활용능력을 기르고 컴퓨터과학의 기 본 개념과 원리, 컴퓨팅 기술을 바탕으로 실생활 및 다양한 학문 분야의 문제를 창의적이고 효율적으 로 해결..
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2024.06.01
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고등학교 일본어2 평가계획서
1 평가 목적 일상생활에 필요한 일본어 의사소통 능력을 배양하여 일본인과 교류할 수 있는 능력을 길러주고, 일본어 의사소통능력의 중요성을 일깨워준다. 가. 실제적이고 실용적인 의사소통 기본 표현을 이해하고 상황에 맞..
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고등학교 일본어1 평가계획서
1 평가 목적 가. 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다. 나. 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진..
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고등학교 인공지능수학 평가계획서
1 평가 목적 지능정보사회의 핵심 기술인 인공지능을 이용하여 실생활의 다양한 문제를 해결할 때 수학을 어떻게 활용하는지 이해하며, 수학의 가치를 인식하고 미래 사회가 필요로 하는 역량을 기른다. 가. 인공지능에서 수..
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2024.06.01
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고등학교 음악 연주 평가계획서
1 평가 목적 음악 연주 기능을 익혀 음악적인 자기 표현 능력을 향상시킨다. 또한 음악 연주를 통해 상호 소통하는 즐거움을 느끼고, 타인의 연주에 대해 존중하는 태도를 기른다. 가. 악곡의 특성에 따른 연주 기능을 ..
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2024.06.01
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고등학교 음악 평가계획서
1평가 목적 음악적 정서 함양 및 표현력 계발을 통해 자기 표현 능력을 신장하고 자아 정체성을 형성하며, 문화의 다원적 가치 인식을 통해 타인을 존중하고 배려하는 소통 능력을 지닌 인재 육성을 목표로 ..
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고등학교 운동과 건강 평가계획서
1 평가 목적 체육과는 활동적이고 창의적인 삶, 건강하고 주도적인 삶, 신체활동 문화를 향유하며 사회 속에서 바람직하고 더불어 사는 삶을 영위할 수 있는 신체활동 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 따라서 평가의 목적..
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2024.06.01
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고등학교 영어독해와 작문 평가계획서
1. 평가 목적가. 효과적인 영어 독해 방법을 학습하여, 빠르고 정확한 독해능력을 배양한다. 나. 영어 독해와 작문에 대한 유연하고 개방적인 태도를 기르고 세계인으로서의 의사소통능력을 배양한다. 다. 다양한 작문..
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2024.06.01
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고등학교 영어권 문화 평가계획서
1 평가 목적 가. 학생 중심의 다양한 평가 방법을 적용하여 학생들의 실제 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시킨다 나. 적절한 탐구 관련 사례를 수집함으로써 자기 주도적 학습 능력을 배양하여 국어에 대한 배경지식..
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