교감 및 교육전문직 이론 및 논술대비 학교자치 주체 학생, 교사, 학부모, 지역사회

소개글

교감자격 및 장학사 이론 및 논술 대비 자료입니다. 학교자치와 그 주체인 교사, 학생, 학부모회 자치 활성화 및 마을공동체에 대해 상세히 설명하였습니다.

목차

Ⅰ. 학교자치와 학교 민주주의
1. 학교자치
가. 학교자치의 개념
나. 학교자치의 전제
다. 학교자치의 필요성 및 목적
라. 학교자치의 핵심과제
2. 학교민주주의

Ⅱ. 학교자치조례 살펴보기
1. 전라북도 학교자치 조례
2. [면접] 학교자치란 무엇인가?

Ⅲ. 학생자치 활동 활성화
1. 학생자치 활동의 의의
2. 학생자치 활동 활성화를 위한 전제
3. 바람직한 자치활동 운영 방안
4. [논술・면접] 학생자치 구체적인 활성화 방안

Ⅳ. [논술・면접] 교사자치 활성화 방안과 교감의 역할

Ⅴ. 학부모 자치 활성화
1. 학부모 학교교육 참여 필요성
2. 학부모 학교정책 참여 확대를 통해 추구하는 목표
3. [논술・면접] 학부모와 함께하는 학교교육의 방향
Ⅵ. 마을교육 공동체

1. 마을공동체란
2. 마을공동체 연게 프로그램 필요성
3. 마을공동체 형태
4. 마을공동체 운여 예시
5. [논술・면접] 마을과 함께하는 교육활동을 확대하는 방안

참고문헌

본문내용

1. 학교자치
가. 학교자치의 개념
학교자치란 단위학교가 학교운영에 관한 권한을 갖고, 학교구성원들의 참여로 학교운영에 관한 사항을 자주적으로 결정하는 것이라고 할 수 있다. 여기에서 학교구성원이라 할 때 교사, 학생, 학부모, 지역사회까지 포함하는 개념이다.
즉, 교육 활동 및 학교경영의 권한이 학교 수준으로 위임되어 학교 교육 활동 및 운영 권한에 대한 학교 자율성 보장을 바탕으로, 학교 구성원의 참여를 통해 민주적인 의사결정과 학교경영이 이루어지는 것이다.
교육 운영에 대한 권한을 학교가 가지고, 교사, 학부모, 학생의 교육 3주체가 자발적인 참여를 통해 학교 운영과 관련된 일을 민주적으로 결정하고 실행해 나가는 것이다. 이는 교육행정의 자치, 교육내용의 자치, 학교 내 민주주의를 모두 포함하는 의미를 지닌다. 학교자치의 개념에는 학교의 자율성, 구성원의 전문성, 민주적 의사결정, 민주적 학교운영, 학교의 책무성 등이 핵심 요소이다.

나. 학교자치의 전제
학교자치는 학교운영의 자율성을 전제로 하고 있다. 그런데 잘못 판단하면 학교 운영의 자율성은 학교장의 자율성인 경우가 많다. 학교 운영의 자율성이란, 학교장 자율성을 넘어 진정한 자율성 회복을 위해서는 학교자치 조례 등을 제정하여 학생, 학부모, 교사 및 직원이 학교운영에 참여할 수 있는 권리와 학교 교육의 당사자들에게 학교운영에 참여할 수 있는 권리로 구체화 시킬 필요가 있다.
전라북도학교자치조례를 보면 ‘학교교육의 주체들에게 학교운영에 참여할 수 있는 권리와 권한을 보장함으로써 민주적인 학교공동체 실현과 건강한 배움과 성장의 학교문화를 조성하는 것’을 목적으로 하고 있다. 그리고 학생회, 학부모회, 교사회, 직원회 등 네 개의 자치기구를 구성하도록 한 것이 주요 골자이다.

다. 학교자치의 필요성 및 목적
미래사회에서는 지역별·학교별 특성이 고려되고 융통성이 발휘되는 분권화된 체제가 필요하다. 미래사회의 특징은 사회적 분화와 다원화에 있다.

참고 자료

차*철 전라북도교육연구정보원장: 재구성
전북일보 인터넷신문(http://www.jjan.kr)
학부모회 활성화 기본계획, 교육부
2017년 마을교육공동체사업 공모, 광주광역시, 광주광역시교육청