발달심리학(시험요점A+)

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목차

1. 발달심리학(Developmental Psychology)
2. 발달심리학 연구방법론(접근방법)approach
3. 발달의 관점 developmantal perspective(viewpoint or foundation)
4. 발달의 이상(developmental abnormality)
5. 태내기(태내발달)
6. 조산과 만산
7. 영아기(0-1세 or 0-2세) : 보통 출생~1년
8. 아동기 초기(유아기(1-2세)~초등학교 입학이전(3-6세))의 발달
9. 아동기 중기 및 후기(초등학교 생활하는 시기)=학동기(school age children)
10. 발달단계이론
11. 도덕성발달:도덕성도 일종의 인지발달일 수 있음
12. 정신역동이론(freud's theory of psychosexual development)
13. 청소년기adolescence(10대초~20대초중반)

본문내용

1. 발달심리학(Developmental Psychology)
*발달 및 발달심리학
-발달 : 시간의 흐름(연령의 증가)에 따라서 나타나는 행동의 변화
(change over time)
-발달심리학 : (study) the (growth&) changes that take place in behavior as individuals grow older
-발달의 범위 : 전생애[수태(conception)의 순간~사망]
^(태아)탄생 전 어머니 몸속

*발달심리학(사진)
-과거 : 아동&청소년 연구
아동심리학, 아동발달을 의미
최소한 1970년대까지 아동/청소년 위주 연구
-최근 : 생의 후반기에 대한 연구 관심up
서구 1970년대, 우리나라1980년대 이후
노년학(gerontology),노인병학(geriatrics)
@2학기 : 노인심리학 -노인과정 심리학(psychology of aging)
-성인발달 및 노화과정(adult development&aging)
-심리노년학(psycho-gerontology)
-최근의 발달심리학 : 평생(전생애,life-span:수명의 폭)발달심리학=모두 다룸
(사진) 태아기, 영아기, 아동기 초기/중기/후기, 청소년기 초기/중기/후기, 성인기 초기/중기/후기 등을 모두 다룸

*시기 및 영역에 따른 구분(사진)
-아동(유아)발달(심리)
-청소년 발달. 성인심리학,노화과정 심리학 등
-신체 발달
-지각발달, 언어발달
-지능(인지, 기억)발달
-도덕성발달
-성경(성역할, 자아개념)발달
-사회성(사회인지)발달 등

*발달의 연속성(continuity)이해: 계속발달
발달은 시간이 지남에 따라 (시시각각)끊임없이 이루어짐(행동의 변화)
-developing continuously(연속적으로) : 이 경우 발달현상을 끝없이 설명해야함
->또 발달현상을 양적으로 표현한다면 끝없이 누적
=> 이론적으로만 옳음

참고 자료

없음