인간과 교육 시험준비자료

목차

1. 인간과 사회와 교육
1.1. 사회적·교육적 존재인 인간
1.2. 교육은 바람직한 인간 형성을 위한 활동
1.3. 사회 변화에 따른 교육 형태의 변화

2. 인간 이해와 교육
2.1. 인간 이해의 전통적 관점 : 철학·종교적 인간관과 과학적 인간관
2.2. 과학적 인간관의 특징과 문제점
2.3. 후기 현대철학의 기본 관점과 인간 이해

3. 교육의 이해
3.1. 교육관의 유형
3.2. 교육의 요소와 과정

본문내용

인간을 이해하고 설명하는 방식이 다양하게 이루어 질 수 있는 까닭
: 인간은 어느 한 측면에서만 파악할 수 있는 존재가 아니라 다양한 측면과 관점으로 이해 할 수 있는 존재이며, 또한 인간은 삶과 경험을 통해 끊임없이 새롭게 형성되고 변화하는 존재이기 때문
인간을 올바르게 이해하려면 다양한 측면과 각도에서 종합적으로 파악해야하고, 끊임없이
새로운 시각과 조망하에서 새롭게 이해할 수 있도록 해야한다.
인간이 ‘사회적 존재’라는 것
: 인간은 사회속에서 태어나 사회 속에서 성장하며 사회 속에서 일생을 마치게 되는 존재라 는 것이다.
사회적 과정을 거치지 않고서는 인간으로서의 삶이 가능하지 않은 존재라는 것을 말한다.
개인이 자신이 속한 사회의 문화를 습득하고 내면화하는 이러한 과정이 곧 사회화의 과정
또는 교육의 과정이다.
교육이란 사회적 필요성에 따라 후세대들에게 한 사회가 축적한 지식과 사고방식, 가치관을
전달하고 가르치는 활동이다.
인간이 ‘교육적 존재’라는 것
: 교육 활동을 통해서 자신이 속한 사회의 문화를 배울 수 있으며, 또한 문화를 배움으로써 인간으로 성장과 발전을 이루어 나가는 존재라는 것을 말한다.
인간은 교육을 통해 기성세대가 축적한 지식과 가치관을 학습할 수 있는 가능성을 지닌 존재 이며, 가능성을 발휘해 지식과 가치관을 배움으로써 인간으로 성장할 수 있는 능력을 지닌 존재이다.
다른 동물에 비해 나약한 인간이 만물의 영장일 수 있는 까닭
: 다른 동물과 달리 후천적인 경험과 교육으로 무한히 발전해 나갈 수 있는 잠재가능성을
지닌 존재이기 때문
인간이 후천적 학습과 경험으로 성장할 가능성과 가소성을 지닌 존재라는 사실은, 다른 한편
으로 인간에게 끼치는 교육의 중요성을 단적으로 설명해 준다.
교육을 통해서만이 인간으로 성장과 발달을 이룰 수 있다.
교육은 인간의 성장과 변화 가능성에 대한 믿음에 기초하고 있다.

참고 자료

없음